EHS Semana del Niño Pequeño/Transición

Cambios en el entorno

Papel multicultural, crayones, pintura, etc.

Títeres para niños

Figuritas infantiles

Huellas de manos precortadas

Fotos de niños dentro del centro

Espejos

Sellos de forma infantil

Los niños dan forma a los cortadores de galletas

Revistas infantiles

Libros sobre niños, sobre ser especial, diferente

Libros sobre la transición

Envases vacíos de cosas que a los niños les gusta comer, beber, etc

Bloques "Todo sobre mí" (los niños decoran una caja de sol capri con fotos de sí mismos, de su familia, de cosas que les gustan, etc.)

Tabla de medición

Mochila

Estuche

Regla laminada

Tarjetas con nombres

Fotos del aula y de los profesores a los que se trasladarán

Cada día puede ser un tema, por ejemplo, el día del calcetín loco, el día del pijama, el día del deporte, etc

Mesa de agua: bolas de textura, recortes laminados para niños o imágenes de los niños, tazas de pintura, agua coloreada, pinceles, piezas de espuma blanca

Mesa sensorial: pompones grandes, bolas de helado de plástico, conos de helado de plástico, bandejas de cubitos de hielo, pinzas de plástico

Conceptos didácticos para experiencias en interiores

1. Pinta con las manos

2. Arte de la danza (pon música mientras los niños bailan en pintura sobre papel)

3. Traza el cuerpo del niño o deja que se tracen entre sí en papel y luego déjalos decorar y colorear

4. Haz un libro "Todo sobre mí"

5. Pega fotos recortadas de una revista para hacer un collage de tus cosas favoritas

6. Mire las fotos del salón de clases y de los maestros a los que se mudarán los niños.

7. Pegue papel con cinta adhesiva debajo de la mesa, deje que los niños se acuesten en el suelo y coloreen el papel (como el artista Miguel Ángel)

8. Cada niño armará su propio rompecabezas de nombres (los palos de manualidades son solo HS, podrían usar espuma o cartón en su lugar)

9. Decora aviones de papel caseros

10. Juego de simulación, haz tu comida favorita, organiza una cena

11. Baila frente a un espejo, haz muecas y sé tonto

12. Practica cortar muestras de pintura, trata de mantenerte en la línea

13. Show and Tell Day: tenga un día de Show and Tell donde los niños traen un artículo de casa para ayudar a todos a conocerlos

mejor. Puede ser una foto familiar, un juguete favorito, etc. EXTENSIÓN: Después de mostrar y contar, la mayoría de los niños quieren jugar con los artículos que trajeron. Podría establecer una "mesa de exhibición" en el día de la exhibición y decir dónde colocan los niños sus artículos. La única regla es que es una mesa que mira y habla, no quitan los elementos de la mesa para jugar con ellos todavía. A continuación, designe una hora para Mostrar y Contar, Jugar.... tal vez los últimos 10-15 minutos de la mañana.

14. Tabla de sentimientos

Lleva un pedazo grande de papel cuadriculado y un marcador para dar un círculo al tiempo. Esta actividad hará que los niños piensen en diferentes sentimientos.

Hable sobre lo que significa sentirse enojado, bueno, triste, asustado, enojado, tonto, etc.

Luego, pida a los niños que digan los finales de estas oraciones que usted pondrá en el papel cuadriculado:

Me siento enojado cuando ___________

Me siento triste cuando _____________

Continúa con los demás.

15. Autorretratos

Para estos autorretratos, coloqué espejos y materiales de arte en tonos de piel sobre la mesa porque quería que los estudiantes examinaran y dibujaran sus rasgos. Quería que los estudiantes vieran cuán únicos y hermosos eran sus rasgos y que vieran cómo los rasgos de su amigo también son hermosos. Antes de dibujar, nos miramos en el espejo, hablando sobre el color y las formas de varias características.

Conceptos didácticos para experiencias al aire libre

1. Desfile de todo sobre los niños

2. Persigue tu sombra

3. Caminar/gatear tonto (los niños se expresarán al caminar/gatear tan tontos como quieran)

4. Rueda, patea y lanza la pelota tan lejos y tan alto como puedas

5. Lanza aviones de papel caseros decorados

6. Cruzado Enmascarado (pega una capa de papel en la parte posterior de la camisa y corre fingiendo volar y cantar Soy conocido como el Cruzado Enmascarado, vuelo a través de la tierra. Si necesitas ayuda, simplemente grita, vendré y te echaré una mano. Volando, volando, volando a través de la tierra, Volando, volando, volando para darte una mano.)

Conceptos didácticos para la música, el movimiento, el bienestar, IMIL

1. Gusanos meneantes

Aquí hay algunos gusanos que están, oh, tan tristes.

Han perdido todos los movimientos que alguna vez tuvieron.

Se preguntan si tú, solo por hoy.

Les prestaría tus meneos para que puedan jugar

Muévalos hacia arriba y hacia abajo (haga que los niños muevan los brazos hacia arriba y hacia abajo)

Mueve tus gusanos alrededor y alrededor (mueve los brazos en un círculo)

Muévelos hacia arriba y muévelos hacia abajo (mueve los brazos hacia arriba y mueve los brazos hacia abajo)

Muévelos rápido y muévelos despacio (mueve los brazos rápido y mueve los brazos lentamente)

Muévalos sobre sus zapatos y calcetines (mueva el dedo sobre el zapato y mueva el dedo sobre el calcetín)

Luego muévalos de regreso a su caja (luego haga que los niños finjan colocar su gusano en una caja en su regazo)

Gracias por compartir tus contoneos hoy.

Los recuperarás cuando sea tu momento de jugar.

Ahora que todos tus contoneos se han ido de ti,

Te diré lo que vamos a hacer.

2. Si llevas puesto... melodía: Si Eres Feliz y Lo Sabes

Si vistes de rojo, sacude la cabeza.

Si vistes de rojo, sacude la cabeza.

Si vistes de rojo,

Entonces, por favor, niega con la cabeza.

Si vistes de rojo, sacude la cabeza.

.....azul, toca tu zapato...

.....Negro, date palmaditas en la espalda...

.....marrón, date la vuelta...

3. Si eres feliz y lo sabes

Si eres feliz y lo sabes,

Aplaude.

Si eres feliz y lo sabes,

Aplaude.

Si eres feliz y lo sabes

Y realmente quieres mostrarlo,

Si eres feliz y lo sabes,

Aplaude.

.....Date una palmadita en la cabeza...

.....Hazte cosquillas en la barbilla...

.....Golpea tus pies...

.....Grita hurra..!

4. Sacude mis tonterías

Tengo que sacudir, sacudir, sacudir mis tonterías,

Sacude, tiembla, tiembla, fuera mis tonterías.

Sacude, tiembla, tiembla, fuera mis tonterías,

Y meneo mis meneos.

.....Aplaudir, aplaudir, aplaudir a mis locos...

.....Saltar, saltar, saltar mis sacudidas...

.....bostezar, bostezar, bostezar a mis somnolientos...

5. ¿Tus orejas cuelgan bajas?

¿Tus orejas cuelgan bajas, se balancean de un lado a otro?

¿Puedes atarlos con un nudo? ¿Puedes atarlos en un lazo?

¿Puedes tirarlos por encima de tu hombro,

¿Como un soldado continental? ¿Tus orejas cuelgan bajas?

Sí, mis orejas cuelgan bajas, sí, se tambalean de un lado a otro.

Puedo atarlos en un nudo, puedo atarlos en un lazo.

Puedo tirarlos por encima de mi hombro,

Como un soldado continental, ¡sí, mis orejas cuelgan bajas!

6. Cabeza, hombros, rodillas y dedos de los pies

7. Chupetón, Picacho, Abejorro

Chupetón, quisquilloso, abejorro, ¿quién puede decir su nombre por mí?

(el niño dice el nombre)

Digámoslo todos (nombre)

Aplaudamos y digámoslo (nombre)

Vamos a susurrarlo (nombre)

Enseñanza de conceptos para los juegos con los dedos

​

1. Cinco niños pequeños

Cinco niños pequeños en un día soleado (levanta la mano derecha, los dedos rectos)

Uno se fue a casa con papá, dejando cuatro en juego (bajó un dedo).

Cuatro niños pequeños jugando a la pelota

Uno tuvo que irse cuando la madre hizo una llamada (bajó a otra).

Tres niños pequeños felices como puede ser

Un niño se fue a trepar a un árbol (bajó a otro).

Dos niños pequeños no querían parar

Uno dejó al otro con un salto, salto, salto (bajó a otro).

Un niño pequeño jugando solo

Hasta que llegó su madre y se lo llevó a su casa (mandar un beso)

2. Pon el dedo en la nariz

Pon tu dedo en tu nariz,

En la nariz.

Pon tu dedo en tu nariz,

En la nariz.

Pon el dedo en la nariz.

Pon el dedo en la nariz.

Pon tu dedo en tu nariz,

¡En tu nariz!

.....En tu vientre...

.....En tu cabeza...

.....De puntillas...

3. Diez deditos

Tengo diez deditos,

Y todos me pertenecen.

Puedo hacer que hagan cosas,

¿Te gustaría verlo?

Puedo callarlos herméticamente,

O abrirlos de par en par.

Puedo ponerlos juntos,

O hacer que todos se escondan.

Puedo hacerlos saltar alto.

Puedo hacer que bajen.

Puedo plegarlos tranquilamente,

Y sostenerlos así.

4. Amarink de esquí

Skidamarink – adink – un dink

Skidamarink – ¡un doo!

¡Te amo! (dos veces)

Te amo por la mañana

y por la tarde

Te amo por la noche

¡Y debajo de la luna!

Oh, ski amarink – adink – un pensar,

Skidamarink – ¡un doo!

¡¡¡TE AMO!!!

5. Señala a tus ojos

Señala a tus ojos

Apunta a tu nariz

Señala tu barriga

Y señale los dedos de los pies

Hola ojos

Hola nariz

Hola barriga

Hola dedos de los pies

6. ¿Dónde está el bebé? Melodía: Frere Jacques

¿Dónde está el bebé?  ¿Dónde está el bebé? (Levanta las manos frente a tu cara)

¡Ahí está!  ¡Ahí está! (Abre las manos rápidamente)

Me alegro mucho de verte.

Me alegro mucho de verte.

¡Peek-a-boo!