HS Animales del Zoológico

Cambios en el área de interés en el medio ambiente

Animales del zoológico

Libros del zoológico

Caja vacía de galletas de animales

Platos de papel

Hilo (12 pulgadas o menos)

Camión Safari

Sombrero Safari

Tarjetas con imágenes de animales

Plantillas de animales

Sellos de animales

Animales de peluche del zoológico

Bolas de algodón

Máscaras de animales

Platos de papel para animales

Cortadores de galletas de animales

Armario del guardián del zoológico

Cajas de cartón

Imágenes de animales reales

Conceptos didácticos para grupos grandes

1. ¿Qué animales viven en el zoológico?

2. ¿Cuál es tu animal favorito del zoológico? Gráfico.

3. Entra en detalles sobre los animales de zoológico favoritos de los niños enumerados en el # 2.

4. ¿Quién cuida a los animales en el zoológico?

5. ¿Quién es un veterinario?

6. ¿Qué comen los animales del zoológico?

7. ¿Cuáles son las diferencias entre los animales que viven en el zoológico y los mismos animales que viven en la naturaleza?

Conceptos de enseñanza para grupos pequeños

1. Hable sobre las formas en que los leones usan su sentido del olfato. Coloque bolas de algodón alrededor de la habitación con algunas sin perfume y algunas perfumadas.  Haga que los niños finjan ser leones en la caza gateando y usen sus narices para encontrar los perfumados.

2. Pida a los niños que hagan patrones con sellos de goma de animales de safari.

3. Clasificar a los animales en categorías.  Ejemplos: animales de zoológico / animales de granja, mamíferos / reptiles, etc.

4. Haz caras de mono y plátanos con fieltro. Numera cada mono. Los niños colocarán el número correcto de plátanos al lado de cada mono.

5. Máscaras de platos de papel de león - Pida a los niños que pinten un plato de papel de amarillo o marrón. Después de que la pintura se haya secado, pida a los niños que usen una perforadora alrededor del borde del plato. Proporcione a los niños pedazos de hilo amarillo, naranja y marrón, de aproximadamente dos pulgadas de largo. Los niños deben colocar un trozo de lana en un agujero y atarlo. Continúe hasta que haya hilo alrededor del plato. En este punto, los niños pueden recortar los rasgos faciales para hacer una máscara o pegar los rasgos faciales.

6. Haz jaulas con bloques para los animales del zoológico. Discuta cómo tiene que cuidar a los animales.

7. Haga rompecabezas de lego con imágenes de los animales y haga que los niños los armen.

8. Ordena la foto real del animal con el juguete.

9. Haz huellas de animales con plastilina. Luego haz jaulas con palitos de helado.

10. Animales con huellas dactilares encontrados en el zoológico.

Conceptos didácticos para la música, el movimiento, el bienestar, IMIL

1. Huellas de elefante - Pega formas de huellas de elefante en el suelo en un camino con papel de contacto. Pida a los niños que sigan el camino. Puedes hacer las formas juntas o lo suficientemente separadas para que puedan saltar de una a otra mientras tocan música.

2. Caza del oso

3. El oso pasó por encima de la montaña

Melodía: Porque es un buen tipo alegre

El oso pasó por encima de la montaña,

El oso pasó por encima de la montaña,

El oso pasó por encima de la montaña,

Para ver lo que él podía ver

Para ver lo que él podía ver,

Para ver lo que él podía ver

Al otro lado de la montaña,

Al otro lado de la montaña,

Al otro lado de la montaña,

Era todo lo que podía ver

Era todo lo que podía ver,

Era todo lo que podía ver,

Al otro lado de la montaña,

¡Era todo lo que podía ver!

Enseñanza de conceptos para los juegos con los dedos

1. Sally la camella

Sally, la camella, tiene cinco jorobas.

Sally, la camella, tiene cinco jorobas.

Sally el camello tiene cinco jorobas,

Cabalga, Sally, cabalga.

¡Auge! ¡Auge! ¡Auge!

** Repita el verso con cuatro jorobas, tres, dos, uno y

entonces no hay jorobas.

Sally, la camella, es un caballo, por supuesto

2. Cinco elefantes

Cinco pequeños elefantes remando hacia la orilla.

Cayó uno, luego fueron cuatro.

Cuatro pequeños elefantes trepando a un árbol.

Uno se deslizó hacia abajo, ahora hay tres.

Tres pequeños elefantes que viven en el zoológico.

Uno salió por la puerta, luego fueron dos.

Dos elefantes jugando al sol.

Uno se durmió, ahora hay uno.

Un pequeño elefante no es divertido.

¡Abra-ca-dabra, entonces no había ninguno!

3. 100 animales

Fui al zoológico

¿Y qué vi?

100 animales

Mirándome.

Había

10 jirafas altas, comiendo de los árboles.

10 monos tontos, rascándose las rodillas.

10 serpientes dormidas, tumbadas al sol.

10 elefantes masticando, comiendo cacahuetes uno por uno.

10 tigres saltarines, actuando en los espectáculos,

10 flamencos rosados, de puntillas.

10 osos gruñones, tratando de dormir un poco.

10 hipopótamos felices, en las profundidades del agua.

10 leones rugientes, caminando de dos en dos.

10 cebras galopando, todas viviendo en el zoológico

4. 5 monitos columpiándose de un árbol

Conceptos didácticos para experiencias al aire libre

1. Guardián del zoológico ¿Puedo?

Jugó como Madre ¿Puedo yo? El niño y la maestra se paran en lados opuestos de un salón. El niño pregunta si puede: dar un paso adelante. es decir, "Madre, ¿puedo dar 3 pequeños pasos hacia adelante?", la respuesta sería "Sí, puedes" o "No, no puedes". El niño gana cuando te alcanza. Fomente el uso de palabras descriptivas, como pequeño, grande, enorme, diminuto y gigante.

2. Pato, pato, oso!!

Se juega como "Pato, pato, ganso", excepto que los niños dan la vuelta al círculo y dicen "Oso" en lugar de "Ganso".

*Oso sustituto de otros animales del zoológico

3. El guardián del zoológico dice:

Se juega igual que "Simon Say", excepto que el maestro dice "Zoo Keeper Says". Con los niños más pequeños, no haga que los niños se queden fuera... simplemente diga "Zoo Keeper no dijo".

Conceptos de enseñanza para el aprendizaje a distancia

1. Paseos con animales

Muestre una tarjeta de animal o diga un animal y los niños se mueven como ese animal.

2. ¡Atrapa la cola del mono!

Pida a los niños que se muevan como monos. Señale que los monos usan sus brazos, piernas y cuerpo entero para correr. saltar o trepar a través de los árboles. Imita cómo se mueve un mono e imita también sus sonidos ("ooh, ooh, ee, ee, ah, ah"). Los niños pueden turnarse para ser "eso". Entregue a cada niño una bufanda o una tira de tela para que la guarde en el bolsillo trasero o en la cintura. Dé a los niños unos segundos para correr, saltar o trepar como monos antes de ser perseguidos. Luego di: "Listo o no, aquí voy". Alcance y agarre suavemente una cola, lo que hace que el niño sea "Eso". Ahora es su turno de perseguir la cola del mono.

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15 increíbles excursiones virtuales en línea.