HS Mascotas

Cambios en el área de interés en el medio ambiente

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Juguetes para perros

Rascador para gatos

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Envase vacío de champú para perros

Cuenco de comida para perros

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Bolsas de clasificación para mascotas

Perrera para perros

Nido de pájaro / Jaula

Caja de arena (la arena puede ser papel triturado)

Cuchara de arena

Imágenes de mascotas reales

Configure el juego dramático o la ciencia como una tienda de mascotas, un hospital de mascotas o una estación de aseo

Conceptos didácticos para grupos grandes

1. ¿Qué tipo de animales son mascotas?

2. ¿Tienes una mascota?

3. ¿Qué diferencia a una mascota de otros animales?

4. ¿Cómo cuidamos a las mascotas?

5. ¿Cómo nos hacen sentir las mascotas?

6. ¿Cómo nos ayudan las mascotas?

7. ¿Cómo ayudan las mascotas a las personas con discapacidades?

8. ¿Cómo ayudamos a las mascotas?

Conceptos de enseñanza para grupos pequeños

1. Use una pizarra de borrado en seco, una botella de agua y formas de peces de espuma para rociar la burbuja y colocar el pez.

2. Letras magnéticas y coincida con los sonidos iniciales de los sonidos de los animales domésticos.

3. Las imágenes de perros y huesos coinciden con los números correspondientes.

4. Construya una perrera para perros en bloques.

5. Lavar a los animales en la tina sensorial y de agua.

6. Trazar las patas de los animales.

7. Alimenta a los animales con un cierto número de pompones.

8. Clasifique los animales en la bolsa de fotos correcta.

Conceptos didácticos para la música, el movimiento, el bienestar, IMIL

1. Mascotas en la tienda de mascotas

Tantas mascotas en la tienda de mascotas.

¿Qué mascota me gusta más?

Quiero el que rima con _____.

Sí, ¿puedo tener un _____?

Aquí están los pares de rimas para usar en la canción o puedes generar los tuyos propios. Tronco/Sombrero de perro/Hábito de gato/Conejo más rápido/Palabra de hámster/Pájaro embestido/Lago de tortugas/Ventisca de serpientes/Lagarto

2. I'm a Little Fishy (melodía: I'm a Little Teapot)

Soy un poco pez, mírame nadar

Aquí está mi cola, aquí está mi aleta,

Cuando quiero divertirme con mis amigos,

¡Muevo la cola y me sumerjo de lleno!

3. Mi gatito (melodía: Canta una canción de seis peniques)

Tengo un gatito,

Es en blanco y negro y gris.

Cuando trato de abrazarla,

Ella siempre quiere jugar,

Así que arrastro un trozo de lana

Al otro lado del suelo de la cocina.

Ella piensa que es un ratoncito

Para perseguir hasta la puerta.

4. Conozco a un gato (melodía: Bingo)

Conozco a un gato con orejas alegres,

Y gatito es su nombre.

K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y,

Y Kitty es su nombre.

Ella hace un sonido y es "miau",

Y Kitty es su nombre.

K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y, K-I-T-T-Y,

Y Kitty es su nombre.

5. Puppy Care (melodía: Skip to My Lou)

Camina, camina, pasea a tu cachorro,

Llévalo a dar un paseo.

Cepilla, cepilla, cepilla a tu cachorro,

Hasta que esté limpio y ordenado.

Alimenta, alimenta, alimenta a tu cachorro,

Seguro que le gusta comer.

6. Salto de conejo

Enseñanza de conceptos para los juegos con los dedos
1. Llama al cachorro
¡Llama al cachorro! (Dar una palmada en los muslos y silbar)
Dale un poco de leche (extiende las manos ahuecadas)
Cepilla su pelaje hasta que brille como la seda (finge peinar el pelaje de un perro)
¡Llama al cachorro! (palmadas en las manos, etc.)
Dale un hueso (mantén la mano abierta)
luego recógelo (recoge al perro)
Y llévatelo a casa (abraza al perro)
2. Diez perritos
Un día salieron diez perritos,
Para cavar en la tierra y jugar, jugar, jugar.
Cinco fueron vistos, y cinco no,
¡Y a la hora de cenar comieron mucho!
3. Mi gatito
Tengo un gatito llamado Puff. (levanta un pulgar)
Es redondo y suave como una bola de pelusa. (haz un círculo con el dedo y el pulgar de la otra mano)
Cada día bebe toda su leche.
Y su pelaje es suave como la seda. (acariciar el pulgar con la otra mano)
Cuando él esté feliz lo sabrás,
Porque su cola esponjosa se balancea de un lado a otro. (mover el dedo meñique)
4. Cinco cachorritos
Cinco cachorritos jugaban al sol. (levante las manos, extienda los dedos)
Este vio un conejo y comenzó a correr. (Inclinar el primer dedo)
Este vio una mariposa y comenzó a correr. (Inclinar el segundo dedo)
Este vio un gato y comenzó a perseguirlo. (Inclinar hacia abajo el tercer dedo)
Este trató de atraparle la cola, y dio vueltas y vueltas. (Inclinar hacia abajo el cuarto dedo)
Este era tan silencioso que nunca emitió ningún sonido. (inclinar el pulgar hacia abajo)
5. Aquí hay una tortuga
Aquí hay una tortuga (haz un puño)
Que vive dentro de un caparazón.
Y dentro de ese caparazón
La tortuga se esconde muy, muy bien.
Asoma la cabeza cuando quiere comer.
Y lo vuelve a meter cuando quiere irse a dormir.

Conceptos didácticos para experiencias al aire libre

1. Juega "Perrito, perrito, ¿dónde está tu hueso?"

Conceptos de enseñanza para el aprendizaje a distancia

1. Paseos con animales

Muestre una tarjeta de animal o diga un animal y los estudiantes se mueven como ese animal.

2. Recoja 10 animales de peluche y colóquelos en una fila a un lado de la habitación. ¿Qué tan rápido pueden moverse uno a la vez al otro lado de la habitación?