Embedded Files
Cambios en el área de interés en el medio ambiente
Fútbol de verdad
Fútbol Nerf
Casco de fútbol
Camiseta de fútbol
Botella de agua
Balón de fútbol
Espinilleras
Libro de partituras
Red de fútbol (juego exterior)
Logotipos de equipos de fútbol
Logotipos de equipos de fútbol
Hacer palos de hockey sobre hierba
Uniforme de porrista
Pompones de Cheer
Juego de carpeta de archivos (emparejar al jugador con el deporte)
Banderín del equipo
Almohadillas de fútbol
Plantillas deportivas
Tarjetas de fútbol o de encaje de fútbol
Baloncesto
Red de baloncesto pequeña / baloncesto pequeña
Plantillas deportivas
Sellos deportivos
Recortes de revistas deportivas
Conceptos didácticos para grupos grandes
1. ¿Qué bola es esa?
Coloque diferentes bolas, una a la vez, en una caja (puede hacer una cortando un agujero en el costado de una caja).
Deje que los niños adivinen qué tipo de pelota creen que es.
2. ¿Qué es un deporte de equipo? ¿Qué es un deporte que no es de equipo?
3. ¿Cuáles son algunas reglas a seguir en los deportes?
4. ¿Qué formas ves en las bolas?
5. ¿Cuánto mide un campo de fútbol?
6. Medición de varas de medir
Muéstreles a los niños una vara de jardín y pregúnteles si saben cuántas yardas tiene un campo de fútbol. Pida a los niños que midan los objetos de la habitación para encontrar objetos que tengan una yarda de alto o de largo.
7. Gráfico de deporte favorito
8. "¿Rebotan todas las pelotas?" —¿Ruedan todas las bolas? "¿Qué hace que las bolas se muevan?" —¿Quién usa pelotas? "¿De qué están hechas las bolas?"
Conceptos de enseñanza para grupos pequeños
1. Haz un banderín de equipo. Materiales necesarios: Cartulina grande, plantilla en forma de banderín (hecha de una carpeta de archivos), marcadores, tijeras, materiales de arte y manualidades diversos y pegamento. Pida a los niños que tracen y recorten la forma de un banderín. A continuación, pega los objetos y utiliza rotuladores para representar a su equipo favorito o para formar su propio equipo.
2. Cordones de fútbol
Materiales necesarios: Tablero resistente, perforadora, cordones de zapato o cordones de cordones. Haz formas de bolas con el tablero. Pintura/color para que parezca balones de fútbol, balones de fútbol, etc. Perfora alrededor de los bordes, así como en el medio donde estaría el punto de cruz. ¡Deja que los niños se aten los cordones!
3. ¿Cuánto pesa?
Proporcione diferentes bolas y una escala. Deje que los niños los pesen (¡una báscula sería genial!). También puede proporcionar artículos deportivos específicos y hacer que los pesen.
4. Cuenta los cordones.
Cuenta los cordones de una pelota de fútbol de verdad. Haz una carpeta con diferentes cordones de conteo y los números coincidentes.
5. Haga una pelota de fútbol y discuta las formas, lo que se necesita para hacerla.
6. Esconde la pequeña pelota de fútbol marrón detrás de uno de los cascos y deja que los niños griten qué color de casco creen que esconde la pelota. Entonces decimos:
Fútbol, fútbol, ¿dónde te escondes?
¿Debajo del casco (de color)? Echemos un vistazo al interior
7. Deporte escondite (haga que los niños cierren los ojos mientras usted esconde objetos deportivos por la habitación, a la vista, haga que los niños busquen objetos, el primer niño que regrese con objetos puede esconder los objetos la próxima vez y así sucesivamente)
8. Tamaño de la pelota (recorte pelotas deportivas de diferentes tamaños y haga que los niños las clasifiquen de mayor a menor, de menor a mayor)
9. Collage deportivo con recortes de revistas deportivas
10. Clasificación de deportes (Proporcione a los niños imágenes de objetos deportivos que pertenezcan juntos. Pida a los niños que clasifiquen los objetos según el deporte que practican)
11. Finger People Jugadores de fútbol (Dele a los niños papel de aproximadamente 6 pulgadas de alto y 8 pulgadas de alto (rectangular). Pídales que hagan un dibujo de sí mismos. Haz dos agujeros cerca de la parte inferior donde las rodillas estarían sobre su persona. Los niños colocan el dedo índice en un agujero y el dedo medio en otro. ¡Luego usan su "persona" para patear pelotas de fútbol con pompones!)
12. Monta una bolera.
Conceptos didácticos para la música, el movimiento, el bienestar, IMIL
PASA el balón
Juegue un juego de pasar el balón de fútbol llevando una pelota de fútbol real, un reproductor de CD y un CD para dar la vuelta al tiempo. Los niños pasan (no lanzan) o lanzan la pelota a la persona que está a su lado mientras suena la música. Cuando se detiene la música, el niño que sostiene la pelota de fútbol grita "¡TOUCHDOWN!".
Ejercicios de calentamiento
Practique ejercicios de calentamiento como lo hacen los jugadores profesionales de fútbol americano haciendo que los estudiantes hagan saltos de tijera, corran en su lugar y se estiren para tocarse los dedos de los pies.
Enseñanza de conceptos para los juegos con los dedos
Futbolista
(cantada a Frere Jacques)
Jugador de fútbol, jugador de fútbol
Lanza la pelota (Mantén una mano hacia atrás como si fueras a lanzar una pelota de fútbol).
Atrapa el pase. (Lleva ambas manos al pecho como si cogieras una pelota de fútbol)
Corre y no te hagas tacklear, corre y no te tackleen. (Finge que corres.)
Touchdown, touchdown (Mantenga ambos brazos estirados para señalar un touchdown).
Llévame al juego de pelota
Llévame al juego de pelota. (Imagina que estás balanceando un bate de béisbol.)
Llévame con la multitud.
Cómprame unos cacahuetes y Cracker Jack. (Use una mano para mover como si estuviera metiendo un trozo de palomitas de maíz en la boca).
No me importa si nunca vuelvo. (Mueve la cabeza de un lado a otro como si estuvieras diciendo que no).
Oh, es raíz, raíz, raíz para el equipo local. (Levanta el puño tres veces como si estuvieras animando).
Si no ganan es una pena. (Mantenga ambas manos extendidas con las palmas hacia arriba).
Porque es 1, 2, 3 strikes, estás fuera (cuenta hasta tres con los dedos y luego señala hacia un lado como un árbitro de béisbol).
en el viejo juego de pelota!
Beisbolista
Jugador de béisbol, jugador de béisbol
Balancear el bate, golpear la pelota (Pretender balancear un bate de béisbol.)
Corre alrededor de las bases, corre alrededor de las bases (Finge estar corriendo.)
Jonrón, jonrón
Conceptos didácticos para experiencias al aire libre
Muévete, juega y aprende deportes grandes y pequeños, rápidos y lentos.
Haz una lluvia de ideas sobre opuestos como grande/pequeño, rápido/lento, fuerte/silencioso, ancho/estrecho, alto/bajo, pesado/ligero.
En un espacio grande: Muévete por el espacio que comienza con el primer concepto y termina con el opuesto. Ejemplo: los jugadores podrían empezar corriendo muy despacio, haciéndose gradualmente más rápidos hasta llegar al otro lado. O pueden empezar marchando con cuerpo grande y, a medida que cruzan el patio, se van haciendo más pequeños hasta llegar al final.
En un espacio pequeño: En lugar de moverse por el espacio, juegue el juego permaneciendo en su lugar. Ejemplo: Marchando en el lugar, comenzando con una marcha grande a una marcha pequeña, etc.
Conceptos de enseñanza para el aprendizaje a distancia
Muévete, juega y aprende deportes grandes y pequeños, rápidos y lentos.
Haz una lluvia de ideas sobre opuestos como grande/pequeño, rápido/lento, fuerte/silencioso, ancho/estrecho, alto/bajo, pesado/ligero.
En un espacio grande: Muévete por el espacio que comienza con el primer concepto y termina con el opuesto. Ejemplo: los jugadores podrían empezar corriendo muy despacio, haciéndose gradualmente más rápidos hasta llegar al otro lado. O pueden empezar marchando con cuerpo grande y, a medida que cruzan el patio, se van haciendo más pequeños hasta llegar al final.
En un espacio pequeño: En lugar de moverse por el espacio, juegue el juego permaneciendo en su lugar. Ejemplo: Marchando en el lugar, comenzando con una marcha grande a una marcha pequeña, etc.
Charadas
Mensaje privado a un niño con la tarjeta de palabras. Luego, este niño hace una pantomima de esta pista mientras los otros niños adivinan la respuesta.
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