HS Mis Amigos

Cambios en el área de interés en el medio ambiente

Espejo

Marionetas

Tarjetas con nombres e imágenes

Pintura multicultural

Corbata con clip

Babero para bebé

Muñeca

Papilla

Biberón de champú para bebés

Paño de lavado

Toalla

Zapatillas

Pañal

Mamadera

Peluche de perro, gato, conejo, etc.

Delantal

Bloc de sellos con sellos de personas

Álbum de fotos

Foto de familia – pantalla

Contando osos

Conceptos didácticos para grupos grandes

1. ¿Qué / Quién hace una familia?

2. ¿Qué hace que mi familia sea diferente de la tuya?

3. ¿Cómo viven algunas familias? (Ej. casa, apartamento, tipi, iglús) Concepto a aprender: las familias pueden vivir en diferentes viviendas. Lee Los tres cerditos.

4. ¿Qué haces para ayudar a tu familia? Hable sobre la importancia de ayudar a la familia.

5. ¿Cuál es el papel en mi familia?

6. ¿Qué hago para mostrarle a mi familia cómo me siento?

7. ¿Cuáles son algunas de las cosas que las familias hacen juntas?

Conceptos de enseñanza para grupos pequeños

1. Tenga formas de hombre de jengibre precortadas en papel de construcción. Pida a los niños que hagan a alguien de su familia. Ten materiales de collage y retazos para hacer esto. (Cuerdas de hilo, de no más de 12 pulgadas, botones, asegúrese de supervisar, piezas de tela, fieltro, ojos saltones, etc. Deja que se sequen. Más tarde pégalos a palitos de helado y haz un espectáculo de títeres.

2. ¿Quién usaría esta caja? Arma una caja con diferentes materiales (pantuflas, corbata, teléfono, pañal, un hueso de perro ficticio, gorra de béisbol, lápiz labial falso, lazo para el cabello, etc.) Pida a los niños que revisen la caja y saquen un objeto. Pregúnteles quién en su familia usa ese artículo y cómo lo usan.

3. Carpeta de archivos de mamás y animales bebés. Haga un juego de combinación de los animales bebé y mamá.

4. Haz casas con cartones de leche vacíos. Use papel de lija, cartulina roja, paja y palos (nuevamente, esto va de la mano con los Tres Cerditos)

5. Discuta el tamaño de la familia. Use osos de conteo para representar a los miembros de la familia. Esfuércese por contar y sumar a los miembros de la familia y quitarles a los miembros de la familia. Ejemplo: comience con 4 osos. Contar. 1 oso fue a la escuela, llévate este oso. Ahora bien, ¿cuántos son?

6. Actividades con los osos conteos.

7. Clasificación: pida a los niños que recorten imágenes de revistas y las peguen en papel dividido en dos secciones. "Hijos" y "Padres".

Conceptos didácticos para la música, el movimiento, el bienestar, IMIL

1. Sacude mis tonterías

Tengo que sacudir, sacudir, sacudir mis tonterías,

Sacude, tiembla, tiembla, fuera mis tonterías.

Sacude, tiembla, tiembla, fuera mis tonterías,

Y meneo mis meneos.

Tengo que aplaudir, aplaudir, aplaudir, mis locos

Aplaudir, aplaudir, aplaudir a mis locos.

Aplausos, aplausos, aplausos, mis locos

Y meneo mis meneos.

Tengo que saltar. Salta, salta. mis sacudidas

Salta, salta, salta, mis sacudidas se apagan.

Salta, salta, salta, mis sacudidas se apagan.

Y meneo mis meneos.

Tengo que bostezar, bostezar, bostezar, mis durmientes fuera.

Bostezo, bostezo, bostezos, mis durmientes fuera

Bostezo, bostezo, bostezo, mis durmientes fuera,

Y meneo mis meneos.

2. Si llevas puesto... (melodía: Si eres feliz y lo sabes)

Si vistes de rojo, sacude la cabeza

Si vistes de rojo, sacude la cabeza

Si vistes de rojo

Entonces, por favor, sacude la cabeza

Si vistes de rojo, sacude la cabeza.

Si vistes de azul, toca tu zapato

Si vistes de azul, toca tu zapato

Si vistes de azul

Entonces ya sabrás qué hacer

Si vistes de azul, toca tu zapato.

Si vistes de negro, dale palmaditas en la espalda

Si vistes de negro, dale palmaditas en la espalda

Si vistes de negro

Entonces no necesitas la holgura

Si vistes de negro, date palmaditas en la espalda.

Si vistes de marrón, date la vuelta

Si vistes de marrón, date la vuelta

Si vistes de marrón

Entonces debes tocar el suelo

Si vistes de marrón. Cambia.

(Puede continuar con otros colores)

3. Hola amigo, ¿cómo estás?

Hola

¿Cómo estás?

Di tu nombre

Y te aplaudiremos. (recorra el salón hasta que cada niño haya tenido su turno)

4. Let's Find A Friend (melodía: The Farmer in the Dell) (Párense en círculo y tómense de las manos. Gira el círculo en una dirección y cambia a mitad de camino si a los niños les gusta)

Busquemos a un amigo,

Oh, busquemos a un amigo

Heigh Ho el Derry-O

¡Busquemos un amigo! (Elija un niño para que comience en el centro y cante)

(_______) encontrar un amigo,

(_______) encontrar un amigo,

Heigh Ho el Derry-O!

(_______) Encuentra a un amigo. (Pida a cada niño que elija a un demonio que aún no haya tenido turno para que sea el siguiente en el círculo y continúe. Cuando todos los niños hayan tenido su turno, tómense de las manos y canten)

Todos encontramos un amigo,

Todos encontramos un amigo,

¡Eh Ho! El Derry-O!

Todos encontramos un amigo.

5. Cuanto más nos juntamos (melodía: ¿Alguna vez viste a una chica?)

Cuanto más nos juntamos, juntos, juntos

Cuanto más nos juntemos, más felices seremos.

Porque tus amigos son mis amigos

Y mis amigos son tus amigos.

Cuanto más nos juntemos, más felices seremos.

Cuanto más juguemos juntos, juntos, juntos,

Cuanto más juguemos juntos, más felices seremos

Porque tus amigos son mis amigos

Y mis amigos son tus amigos

Cuanto más juguemos juntos, más felices seremos.

Cuanto más nos abrazamos, nos abrazamos, nos abrazamos

Cuanto más nos abrazamos, más felices seremos

Porque tus amigos son mis amigos

Y mis amigos son tus amigos

Cuanto más nos abrazamos, más felices seremos.

Cuanto más saltamos juntos, juntos, juntos

Cuanto más saltemos juntos, más felices seremos

Porque tus amigos son mis amigos

Y mis amigos son tus amigos

Cuanto más saltemos juntos, más felices seremos.

Cuanto más compartimos juntos, juntos, juntos

Cuanto más compartamos juntos, más felices seremos

Porque tus amigos son mis amigos

Y mis amigos son tus amigos

Cuanto más compartamos juntos, más felices seremos.

(Puede continuar con diferentes acciones)

6. Si quieres ser amigo (melodía: Si eres feliz y lo sabes)

Si quieres ser un amigo, aplaude

Si quieres ser un amigo, aplaude

Un amigo es alguien que,

Siempre es amable contigo.

Si quieres ser un amigo, aplaude.

(Puede agregar diferentes acciones)

7. ¿Puedes adivinar el nombre de mi amigo? (melodía: B-I-N-G-O)

Tengo un amigo muy especial,

¿Puedes adivinar su nombre?

T-Y-L-E-R T-Y-L-E-R T-Y-L-E-R (sustituya los nombres de sus hijos, esto es solo un ejemplo)

Y Tyler es su nombre.

Enseñanza de conceptos para los juegos con los dedos

1. Uno, dos, abrochar mi zapato

2. Tengo amigos

Tengo un amigo, (levanta 1 dedo de la mano izquierda)

Y me tienen a mí; (levante 1 dedo de la mano derecha)

Un amigo y yo, (doblamos cada uno de izquierda a derecha)

Eso es uno, dos (contar con el dedo 1,2)

Tengo dos amigos

Y me tienen a mí

Dos amigos y yo

Eso es uno, dos, tres

Tengo tres amigos

Y el me tienes

Tres amigos y yo

Es decir, uno, dos, tres, cuatro.

(Repite 4 y 5 amigos)

3. Todo el mundo

Todo el mundo te toca la cabeza (toca la cabeza 3 veces)

Toca tu cabeza

Todo el mundo te da palmaditas en los hombros, (palmaditas en los hombros 3 veces)

Dale palmaditas en los hombros.

Todos tocan tu barriga, (tocan tu barriga 3 veces)

Tócate la barriga.

Todos doblan las rodillas, (doblan las rodillas 3 veces)

Dobla las rodillas

Toca tu cabeza, acaricia tus hombros, toca tu barriga.

Dobla las rodillas y mueve los dedos de los pies

4. Si quieres hacer un amigo (melodía: Si eres feliz y lo sabes)

Si quieres hacer un amigo, dale la mano.

Si quieres hacer un amigo, dale la mano.

Si quieres un amigo nuevo, entonces dile: "¿Cómo estás?"

Si quieres hacer un amigo, dale la mano.

Conceptos didácticos para experiencias al aire libre

1. Danza de sombras (encuentra la sombra de tus amigos y baila con ella)

2. Sigue al líder

3. Tren de la amistad (haga que los niños pongan las manos en sus hombros o que puedan sostener un instrumento musical y resoplar)

4. Pintar con amigos (colgar papel de estraza a lo largo de la cerca y dejar que los niños pinten juntos)

5. El juego de combinación

En este juego, a cada niño se le dará un bloque. Luego caminarán por la habitación en busca de otro con el mismo color. Cuando encuentren a un amigo con el mismo bloque de color, deben entrelazar los brazos y permanecer juntos hasta que todos encuentren una pareja.

6. Danza de sombras de la amistad

En un día soleado, salga y haga que los niños encuentren las sombras de los demás y "bailen con las sombras".

7. Tren de la amistad

¡Esta es una excelente manera de aprender a alinearse--- una manera divertida! Los niños hacen una cola colocando SUAVEMENTE sus manos sobre los hombros de la persona que tienen delante.

Practica caminar al ritmo de la música de esta manera. El niño que va al frente puede aplaudir al ritmo o darle un instrumento musical para que lo use mientras camina.

Pida al niño que va delante que diga "Entrene, DETÉNGASE". Todos los niños se detienen. El niño de adelante le da su instrumento al siguiente niño y luego va al final del tren.

¡Continúe hasta que cada niño tenga su turno para ser el director del tren!

8. Fluye el líder